TECNOLOGIA A SERVIÇO DA EDUCAÇÃO

TECNOLOGIA A SERVIÇO DA EDUCAÇÃO

Por Luiziane Caroline da Silva da Cunha RU1828670

Polo – União da Vitória

Data 11/09/17

Fonte: http://jornalzonasul.com.br/tag/escola-vila-monteiro-lobato/

Nós últimos tempos cada vez mais há necessidade de atendermos de forma igual aos alunos que nos chegam a sala de aula, com isso as escolas estão revendo os métodos e buscando alternativas que contribuam para a verdadeira inclusão de alunos deficientes no ambiente escolar e para facilitar o desenvolvimento deles independente de qual seja sua necessidade.  Com isso vemos cada vez mais a tecnologia roubando a cena nas escolas.

Pensando em como alcançar todos os alunos a professora Carol desenvolveu em sua escola um projeto denominado “Tecnologia a serviço da aprendizagem”, esse visa estimular o aprendizadoe incluir o deficiente ao ambiente escolar.A ferramenta escolhida foi o tablet, este é utilizado com atividades lúdicas todas voltadas para o desenvolvimento dos educandos. O uso de ferramentas tecnológicas facilita o desenvolvimento motor, para movimentos amplos e também a motricidade fina. As atividades tem que ter um objetivo pedagógico e desenvolverautonomia, paciência, atenção assim como a interação/ socialização entre a turma.

Com o tablet a professora percebeu que os alunos interagiram de forma igual, aprendendo uns com os outros e daí para frente às turmas ficaram mais unidas e todos perceberam que possuem dificuldades diferentes e passaram a ver o colega de inclusão com outros olhos, as crianças melhoraram seu desempenho acadêmico.

Em uma das turmas conta ela que umaluno com síndrome de down apresentou diferenças significativas no comportamento,agora interage sem nenhum problema com os amigos, pois foi através de uma atividade no tablet que ele terminou antes que os demais e há um combinado na classe, quem termina primeiro a atividade no tablet ajuda os colegas, ele sentiu-se parte do grupo, importante conta a professora, desse dia em diante foi notável a diferença em seu comportamento.

A professora tem agora a tarefa de implantar esse projeto nas outras escolas de seu município pois essa proposta que já vem trazendo resultados positivos precisa ser explorada pelos demais educadores.

A tecnologia assistiva é uma área deconhecimento interdisciplinar, podemos trabalhar diversos assuntos, temas, problemas, fazendo com que o educando se desenvolva  autonomia, qualidade de vida e inclusão social.

E não para por ai a professora já tem pensado nas diferentes tipos de deficiência de aprendizagem, as quais podem ser trabalhadas com outros tipos de equipamentos tecnológicos, livros publicados em áudio, mesa digital, teclado virtual entre outros.

O tablet foi o primeiro a ser utilizado graças um investimento que a prefeitura fez nas escolas da região, ao chegar à escola foi utilizado de diversas formas, porém dentro do projeto “Tecnologia a serviço da aprendizagem”, ele teve um novo foco, passou de um instrumentotecnológico para um instrumento de aprendizagem, socialização, o qual trouxe excelentes resultados.

A acessibilidade é um direito de todos nós, promove-la no ambiente escolar é um dever da escola e cada vez mais a escola tem que se preparar e fazer a diferença na vida de nossos alunos, eles vem de casa com muitas informações e sabendo muito de tecnologia, os educadores tem que fazer dela uma aliada em suas aulas e o resultado será um avanço no desenvolvimento escolar.