Os “olhos” da tecnologia para a “visão” da inclusão

Os “olhos” da tecnologia para a “visão” da inclusão

Por Cristiane D. Bueno, RU 1876556

Polo – União da Vitória

Data 30/08/2017

Fonte: Intervox.nce.UFRJ.br

    O importante, interessante e desafiador caminho para a integração ou inclusão de alunos especiais, mais especificamente com algum tipo de problema na visão, proporciona aos profissionais do ensino uma procura incessante de meios tecnológicos que possam auxiliar, e por que não, ser os “olhos” daqueles que precisam “ver”. Possibilitando assim, o acesso de maneira mais proveitosa ao conteúdo que lhes será transmitido.

    As barreiras são várias e muitas vezes se tornam um forte obstáculo, quando o meio social em que o portador de tal necessidade se encontra não disponibiliza à ele uma forma de conhecer e fazer o uso de tais instrumentos.

    Nesse sentido, a importância da busca através das escolas, professores, instituições de ensino, enfim, responsáveis por levar à todos sem distinção o mesmo conhecimento, por variadas e inovadoras formas tecnológicas, como o DOSVOX. Um sistema de microcomputadores da linha PC, desenvolvido pelo Núcleo de Computação Eletrônica da Universidade Federal do Rio de Janeiro (NCE/UFRJ) que pode ser baixado gratuitamente facilitando assim o seu acesso. Sendo um dos mais importantes do mundo, por possibilitar que através de alguns comandos haja uma comunicação pela síntese de voz, deixando seu uso agradável e tornado seu usuário mais independente em seus estudos.

    Em 1993, ano de seu início, poucos alunos cegos chegavam ao ensino superior e quem conseguia, encontrava inúmeras dificuldades para a sua comunicação. Frente a essa situação um aluno cego com o auxílio de seu professor, teve a ideia de desenvolver esse projeto. Mesmo sendo um tanto além dos recursos disponíveis na época, com criatividade e empenho criaram o que hoje se tornou um dos meios mais eficientes para a inclusão. Que surgiu de uma necessidade óbvia, porém, sem a devida consideração em seus anos anteriores.

    O DOSVOX pode ser utilizado em qualquer fase do aprendizado e da vida, destacando sua essencial e muito proveitosa utilização nas séries iniciais do Ensino Fundamental, assim como na Escola Municipal Maria Lúcia, em Campo dos Goytacazes RJ. Onde dentre outros alunos, uma considerada analfabeta, com seu auxílio superou suas dificuldades. Esse sistema age como um facilitador, pois algumas crianças não conseguem se adaptar com o ensino pelo Braille, e tem nele um método alternativo eficiente.

    O sistema é utilizado em todas as disciplinas, um pedagogo especializado prepara o material de estudo que será lido pelo DOSVOX, como livros, atividades, provas e discrição textual dos gráficos, rico em detalhes, enfim, tudo que seria impossível de ser repassado apenas pelo Braille. A sensação sentida pelos usuários é de liberdade e autonomia no seu estudo.

    Portanto, é certo que o impacto desse sistema entre deficientes visuais e cegos é imenso, tamanha é sua eficiência e necessidade. Alinhando-se a realidade muitas vezes dura e cruel, onde o portador se depara com uma barreira quase que intransponível para se alcançar o tão almejado conhecimento. Pois para que essa ferramenta seja realmente acessível é preciso um trabalho não somente com o usuário mas também, com todos os profissionais envolvidos nesse processo. Aí, a importância do interesse atrás de informações e capacitações, visando assim o caminho para se alcançar uma verdadeira e completa inclusão.