Escola: Realidade multifaces, autismo. (Por Arian Borges e Patrícia Tolosko)

Escola: Realidade multifaces, autismo

Por Arian Borges de Oliveira RU:1796543

       Patrícia Tolosko              RU: 1800947

Polo – União da Vitória-PR

Data: 28/08/2017

Fonte: Patricia Tolosko

Todas as tecnologias existem para um fim comum: auxiliar a sociedade a se prevenir, melhorar e se desenvolver, ou simplesmente extinguir, matar e desenvolver coisas maléficas. Felizmente há pessoas que ocupam seu tempo para desenvolver algo que de fato mudem a vida do próximo, principalmente daqueles que são deficientes intelectuais ou físicos, que de alguma maneira são impossibilitados de se desenvolver plenamente na sociedade. O Autismo por exemplo é um transtorno neurológico que atrapalha o progresso da pessoa na sociedade, quem é diagnosticado com autismo, tende a ter dificuldades de comunicação e interação social e dependendo o grau, tendo defasagem na aprendizagem escolar.

Dentro das escolas podemos desenvolver todo um trabalho para que esse aluno se desenvolva da melhor forma possível. Hoje trazemos a vocês, um aplicativo que se chama: ABC Autismo. 

O ABC Autismo é um aplicativo desenvolvido pesquisadores do Instituto Federal de Alagoas (Ifal) que tem como objetivos ajudar crianças e adolescentes com dificuldades de aprendizagem. Este aplicativo é baseado em estudos e trabalhos criados em 1964, desenvolvidos na Universidade da Carolina do Norte (EUA) chamado Teacch. Mônica Ximenes, coordenadora do projeto que desenvolveu o aplicativo, nos conta que o aplicativo foi desenvolvido sob quatro níveis de dificuldades, assim como o estudo Teacch. “Os dois primeiros níveis são com habilidades concretas, mas como a gente não podia transpor essas atividades concretas para um aplicativo, a gente pegou atividades dos níveis três e quatro do Teacch e transformou em quatro níveis de complexidade no aplicativo. ”

O ABC Autismo foi descoberto pelo professor do terceiro ano, Matheus Kerber da rede municipal de ensino. Ele tinha em sua sala de aula a aluna Vitória com dificuldade de aprendizagem, a mesma vinha sendo acompanhada desde da pré-escola, até que foi diagnosticada com autismo este ano. Matheus procurando o melhor desenvolvimento de sua aula com esta aluna, empenhou-se em achar atividades e aplicativos de matemática e língua portuguesa que pudessem auxiliar sua aula.

O ABC Autismo, é composto por fases, onde inicia-se do menos ao mais complexo; A primeira fase, tem como objetivo relacionar as figuras em suas respectivas sombras, obedecendo a ordem estabelecida pelo programa Teacch, esquerda-direita (assim auxiliando na escrita e leitura que convencionalmente na língua portuguesa, se faz da esquerda à direita).

Na segunda fase, exigirá da criança mais atenção e análise para executar a atividade sobre os elementos apresentados na tela, já que a criança deverá diferenciar cor, forma e tamanho além de relaciona-los aos existentes na área de resposta. Nesta fase há mais estímulos para que criança se esforce cognitivamente para definir critérios de discriminação dos elementos entre si além de selecionar as peças de forma correta.

Chegando na terceira fase, o aplicativo considera que a criança já possui habilidade cognitivas para diferenciação de elementos específicos, exigindo-se da mesma agora, que diferencie posturas e ações, bem como realize associações entre: “som versus elementos, “imagens versus imagens”, “ação versus imagens”, “ letra versus letras”, “ número versus número” e assim por diante.

O nível quatro é composto por atividades alfabetizadoras, onde possui um nível mais elevado de abstração e simbolismo, visando ensinar as autistas habilidades básicas de letramento. Assim, atividades de composição de palavras.

Após encontrar esse jogo e planejar suas aulas com o auxílio desse aplicativo, o professor teve um aumento de desenvolvimento considerável com a aluna Vitória, fazendo com que ela compreendesse melhor todos os signos.

A tecnologia está aí, fazendo parte de cada momento da nossa vida, podendo ajudar no desenvolvimento de praticamente toda dificuldade física ou mental.

Procure as tecnologias que existem, crie planos com ele, e faça a diferença, assim como o professor Matheus fez.